Kaunatas pagasts

Salds pret saldu projektā “Skaidrā prātā”

Viens no argumentiem, kāpēc jaunieši izvēlas veipu, ir “tas ir salds, garšīgs”. Tad nu projekta “Skaidrā prātā” (nr.2023-1-LV02-KA154-YOU-000146330 ) darba grupa ar Kaunatas vidusskolas skolēniem no dažādām klasēm un ķīmijas skolotāju Žannu Kisteri devās projekta ietvaros vispirms uz Rīgas P.Stradiņa Medicīnas vēstures muzeju, lai uzzinātu plašāk par cilvēka organismu un dažādu vielu ietekmi uz to. Turpinājumā projekta dalībnieki piedalījās Laimas Šokolādes darbnīcā lai noskaidrotu, kā top saldie gardumi, kādas ir konfekšu receptes un sastāvdaļas. Pārrunājot iegūto, skolēni atzina, ka saldumi, lai arī kopumā izmaksā dārgāk, bet veselībai nav kaitīgi kā tas ir ar veipu. Daudziem bija interesanti uzzināt, kā tiek iegūtas dažādas garšas, kas pavēra citu skatījumu uz ķīmijas priekšmetu. Vienlaicīgi jaunieši ieguva ierosmi, kā var izmantot dažādas idejas uzņēmējdarbībā.

Veips vai brīvība?

 Jaunieši ne vienmēr ir pārliecināti, ka var kaut ko darīt sabiedrības labā skolas laikā, tāpēc īpaši priecē viņu iniciatīva par aktuāliem jautājumiem un vēlēšanās kaut ko mainīt uz labo pusi. Piedaloties JSPA organizētajās mācībās par Erasmus+ projektu realizēšanu, Kaunatas vidusskolas jauniešiem radās iespēja mēģināt ietekmēt vienaudžus, kuri ir izvēlējušies smēķēt un veipot. Viņu mērķis bija izstrādāt metodi, kas atbalstītu jauniešus atmest šo kaitīgo ieradumu, tādēļ 2023.gadā tika izstrādāts aktivitāšu plāns, kā uzrunāt vienaudžus un jaunākā vecuma bērnus Erasmus+ līdzdalības projektā “Skaidrā prātā”(nr.2023-1-LV02-KA154-YOU-000146330) biedrības “Miromida” vadībā.

 Projektā tika paredzēts vispirms izpētīt smēkēšanas un veipošanas priekšnosacījumus: kāpēc jaunieši izvēlas šo nodarbību, kas ietekmē viņu izvēli. Aktivitāšu plānā tika paredzētas dažādas tikšanās – ar jogas treneri Ellu Šariginu, ar ārsta palīdzi Elitu Kudravsku, ar psiholoģi Sandru Opincāni, ar emociju treneri Lauru Mičuli – Šustu, ar koučiem Ivetu Graudiņu un Reini Širokovu, ar sportistiem Jēkabu Rēdlihu un Guntu Vaičuli, ar vegāniskās konditorejas ražotnes “Safira L” īpašnieci Lienīti Litavnieci,kā arī P.Stradiņa Medicīnas vēstures muzeja un Laimas šokolādes muzeja apmeklējums, šķēršlu trases kokos “Rāznas priedes” pārvarēšana.

 Lai varētu uzrunāt pēc iespējas plašāku auditoriju, projektā tika iekļauta podkāstu ierakstīšana. Projekta sākumā -2023.gada septembrī - mācību nolūkos tika apmeklēta Grema studija Rīgā, kur jaunieši varēja uzzināt daudz noderīga par studijas ierīkošanu, materiālu izmantojumu, kvalitātes uzlabošanu, interviju vadīšanu un materiāla veidošanu. Podkāstu veidošanai tika piesaistīta Lika Kremer, podkāstu eksperte. Lai paplašinātu jauniešu iespējas darboties, tika izveidoti arī papildus 2 projekti projektā “JaKaMeKa” (Jauno kaunatiešu mediju klubs” un “JaKaMeKa līderiem”, ko atbalstīja Baltijas Mediju Izcilības Centrs un Google.

 Noslēguma konferences “Veips vai brīvība?” laikā 2024.gada 12.-13.septembrī jaunieši no Rēzeknes novada skolām tika aicināti uzzināt par podkāstu veidošanu, veidot savus podkāstus. Konferences dalībnieki darbojās kopā dažādās darbnīcās gan diskutējot, gan krāsojot uzsaukumus pret veipiem, gan iepazīstot dažādus pieredzes stāstus par smēķēšanas kaitīgumu ar Kroma kolna brālības vadītāju Aleksandru Lubānu un Cēsu mazā teātra aktieriem izrādē “Distance”. Jaunieši izmēģināja dažādas fiziskās aktivitātes, sākot no viduslaiku cīņām un beidzot ar netradicionālo volejbolu, kā arī apguva argumentu metodi “52 atrunas”.

 Analizējot paveikto gada laikā, projekta darba grupas jaunieši secināja, ka pašiem ir radušies daudzi argumenti, kā pārliecināt tos, kuri veipo, par pretējo. Arī grupas veipotāji ir nopietni domājuši par savu attieksmi pret veipošanu un ir ceļā uz atteikšanos no saldā kārdinājuma. Apkopojot aptaujas datus, ir vērojams smēķētāju skaita samazinājums, lai arī nav radikāls, bet “ledus ir iekustējies”. Daudzi aptaujātie atzina, ka nav gatavi uzreiz atteikties no veipošanas, bet ir ieinteresēti iegūt vairāk informācijas par veipu sastāvu un tā iedarbību uz veselību. Daudzus uzrunāja vegānisko produktu darbnīca un veselīgā uztura popularizēšana. ”Projekta “Skaidrā prātā” ietvaros tika ierakstīti 11 podkāsti un izveidots pieejams QR kods, kas tika izplatīts konferences dalībniekiem, kā arī izveidota metode “Kontaktpersona”, lai atbalstītu jauniešus, kuri ir gatavi atteikties no smēķēšanas un veipošanas. Tapšanas laikā projekta darba grupa devās uz apkaimes skolām, lai tiktos ar jauniešiem Ezernieku pamatskolā un Aglonas vidusskolā un izstāstītu par savu metodi. Izstrādātā metode ir ieviesta praksē, jo veips vēl aizvien daudziem jauniešiem ir vilinošs un maldina ar saldo garšu.

Ināra Paramonova

Kaunatas vidusskolas direktore

Projekta “Skaidrā prātā” aktualitātes

 Pēc tam, kad ir tikts skaidrībā ar podkāstu tapšanas tehniskajiem jautājumiem, notiek darbs grupās. Viena daļa projekta dalībnieku ieraksta podkāstus, ko var noklausīties youtube kanālā, par informācijas uztveres īpatnībām, par jauniešu problēmām, kas aizved līdz smēķēšanai, par nikotīna kaitīgumu, par pusaudžu vecuma īpatnībām.

 Otra grupas daļa darbojas pie metodes “Kontaktpersona” izstrādes. Top pirmā prezentācija jaunākajām klasēm par smēķēšanu, veipošanu, cēloņiem, tās kaitīgo ietekmi. Meitenes, kuras prezentē, arī pašas šobrīd ir uzsākušas ceļu ar mērķi atmest veipošanu, tāpēc stāsta arī piemērus no savas pieredzes. Prezentāciju laikā viņas pilnveido gan publiskās runas prasmes, gan dialoga veidošanu ar auditoriju. Lai saņemtu atgriezenisko saiti, tiek izsludināts plakātu un infografiku konkurss klasēs, kur projekta dalībnieces uzstājās. Labākie darbi nokļūs uz projekta banera un sekos līdzi braucienos uz citām skolām.

Projekta “Skaidrā prātā” aktivitātes

 Pirmās projekta aktivitātes, protams, vērstas uz to, lai sagatavoties tehniski podkāstu veidošanai. Tāpēc notiek konsultācija ar studijas “Libo-libo” vadītāju Liku, kas vada podkāstu veidošanas darbnīcu projektā iesaistītajiem jauniešiem no Gruzijas. Lai arī ir vasara, kas vilina ar siltu sauli, veldzējošajiem ūdeņiem un brīvo laiku, jaunieši ir apņēmības pilni. Pēc tam jaunieši sadala pienākumus: kurš veidos sākotnējo aptauju skolēniem, kurš veidos jautājumus intervijai ar psiholoģi, kurš montēs podkāstus. Aptaujas jautājumus palīdz veidot un noslīpēt latviešu valodas skolotāja Ilona Peļņa, bet intervijai piekrīt skolas direktore Ināra Paramonova, kura pēc izglītības ir sociālās psiholoģijas maģistre.

 Izrādās, ka tas nav tik vienkārši – intervēt, tad apkopot, darba gaitā notiek arī nelielas izmaiņas grupas sastāvā, jo vasaras laiks ienes savas korekcijas. Bet tukšu vietu nav – tās aizpildās ar jauniem dalībniekiem un atbalstītājiem. Arī atsaucība aptaujām nemitīgi jāuztur tonusā, jo jaunieši pēc Covid-19 laika distancēšanās vēl nav pilnīgi atguvušies un ir diezgan pasīvi.

 Septembrī tiek apmeklēta Grema studija Rīgā un iegūts daudz jaunu iespaidu, jo redzēt realitātē, kā darbojas podkāstu ierakstīšana, ir pavisam kas cits. Jaunieši klausās, jautā par studijas iekārtošanu, interesējas par akustisko paneļu un tehnikas iepirkšanu, par gatavošanās procesu podkāstiem.

Erasmus + projekts 2023-1-LV02-KA154-YOU-000146330 „Skaidrā prātā” Kaunatas vidusskolā

Mūsdienās jaunieši smēķē daudz, it īpaši tā saucamos veipus. Uztraucamies gan par mūsu pīpējošiem klases biedriem, gan par skolas nākotni kopumā, ja tā turpināsies. Mēs gribam, lai jaunietis ieskaidro citam jaunietim to, ka smēķēt un lietot nikotīna un tabaka saturošas vielas ir ļoti kaitīgi viņa veselībai.

 Tāpēc, ieguvuši prasmes JSPA organizētajās mācībās un pieredzi iepriekšējā Erasmus + līdzdalības projektā “Kaunata runā Eiropā”, nolēmām iesaistīties projektā, kas vērsts pret smēķēšanu. Taisīsim podkāstus, kur stāstīsim par kaitīgo vielu lietošanu, balstoties uz sarunām ar ekspertiem. Vietējā līmenī mūsu skolā mēs ceram samazināt veipošanas līmeni un nikotīna lietošanu. Šis projekts atbilst Erasmus plus programmas prioritātēm: digitālā transformācija, iekļaušana un dažādība, jauniešu līdzdalība demokrātiskajā dzīvē, vides ilgtspējība.

 Novērojumi liecina, ka interesi par dažādu smēķēšanas ierīču lietošanu izrāda pamatskolas skolēni un vidusskolas skolēni. Tāpēc mērķauditorija ir mūsu skolas, kā arī apkārtējo skolu pusaudži no 5.-12 klases. Mūsu novērojumi liecina, ka vairāk smēķē zēni. Mūsu skolas skolēnus mēs zinām visus, kuri smēķē. Mēs gūsim pieredzi par veselīgu dzīvesveidu un izvēles iespēju stiprināšanu projekta darbības laikā, kā arī dalīsimies ar viedokļiem un gūsim jaunas zināšanas. Mēs un citi mums līdzīgie jaunieši atbrīvosies no stereotipiem, kas ir saistīti ar smēķēšanu. Veidosim atbalsta programmu "Kontaktpersona", kas balstās principā "jaunietis jaunietim", pamatojoties uz visām iegūtām zināšanām no ekspertiem. Izveidoto podkāstu cikls būs pieejams digitāli, kā arī labprāt turpināsim podkāstu veidošanas tradīciju arī pēc tam, iespējams, paplašinot tēmu loku. Biedrība “Miromida” līdz ar šo porojektu iegūst nu jau stabilu, uzticamu sadarbības partneri - Kaunatas vidusskolu.

2019. gada novembra nogalē 3 Kaunatas vidusskolas pedagogi:  informātikas un matemātikas skolotāja E.Kairiša, ķīmijas skolotāja Ž.Kistere un projekta koordinatore A.Klismete apmeklēja Bulgārijas pilsētu Vidinu, lai piedalītos 1.projekta Nr. 2019-1-BG01-KA229-062359_6 sanāksmē.

 Kaunatas visusskola ir  iesaistījusies Erasmus+ programmas skolu apmaiņas partnerību projektā, ko koordinē Bulgārija. Kopā ar citām partnerskolām no Itālijas, Serbijas, Rumānijas un Portugāles skola darbosies 2 gadu projektā “The Da Vinci Code”. Projekta galvenais mērķis ir skolēnu iesaistīšana starpdisciplinārās mācību stundās un projektu metodē balstītu uzdevumu izstrāde un veikšana. Tehnoloģiju gada ietvaros šis projekts ir ļoti nozīmīgs Kaunatas vidusskolai, jo tas tieši saistīts ar kompetencēs balstītas mācīšanās ideju un metožu izmantošanu mācību un ārpusstundu darbā. Turklāt, Kaunatas vidusskolas pedagogiem būs iespēja prezentēt savu un gūt citu Eiropas skolu pieredzi STEM mācību priekšmetos un starpdisciplinārajā pieejā.

Pirmajā tikšanās reizē tika pārrunāti projekta mērķi un uzdevumi, sadalīti pienākumi un atbildība par projekta realizācijas gaitu. Katra dalībskola prezentēja labās prakses piemēru starpdisciplināras mācību stundas vai  projekta kontekstā. Viesiem bija iespēja iepazīt starpdisciplināru pieju dabaszinātņu izglītībā, izmantojot portālu Scientix, kas ir lielākais Eiropas skolu tīkla projekts, visi labprāt iesaistījās, pētot slepenās kastes, saules pulksteni, spektrometru u.c. 

Dalībskolu pārstāvji kopīgi izstrādāja vienotu starpdisciplinārās stundas plānu, kas tiks izmantots, veidojot satrpdisciplinārās mācību stundas katrā dalībskolā.

Pēdējā projekta sanāksmes dienā skolotāji  piedalījās improvizētās  starpdisciplinārās mācību stundās: Māksla un STEM, kā arī “Izlaušanās istaba”(Escape Room). Nodarbībau laikā dalībnieki dalījās savā pieredzē starpdisciplinārās mācību stundas organizēšanā, diskutēja par šīs pieejas plusiem, norādīja uz problēmām, kas risināmas. Tas viss sekmēs skolotāju profesionālo kompetenci un uzlabos mācību procesu nākotnē.

Nākošā projekta sanāksme notiks Kaunatā no 2020.gada 11.maija līdz 15.maijam. Kaunatas viusskola uzņems 30 ārzemju viesus(20 skolēnus un 10 skolotājus). Projekta galvenā tēma būs: STEM, starpdisciplināra mācību stunda, Da Vinci atklājumi un ideju pielietojums mūsdienās.

Prokektu finansē Eiropas Komisija

Projekta koordinatore Anita Klismete

Metodiskā diena”Radošais pikniks”

Mācību gada pēdējā diena bija arī diena, kad noslēdzās Erasmus+ projekts “Daudzpusīga pieeja skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanai”(projekta Nr. 2018-1-LV01-KA101-046823). Proejekta pēdējā dienā Kaunatas vidusskolas pedagogi organizēja metodisko dienu”Radošais pikniks”, kas norisinājās gleznainā vietā SIA”Rāznas līcis”.

Metodiskās dienas ietvaros pedagogi dalījās pieredzē par to, kā veiksmīgāk motivēt skolēnus darboties, par to, kādā veidā Erasmus+ mobilitātēs gūto pieredzi var izmantot skolas aktivitātēs gan mācību stundā, gan ārpusskolas pasākumos. Taču šoreiz skolēnu lomā iejutās paši pedagogi.

Kā atzina pedagogi, pasākuma laikā ikviens varēja smelties jaunas idejas savam darbam, kā arī izbaudīt dabas burvību un Rāznas ezera plašumu.

Paldies SIA”Rāznas līcis” valdes priekšsēdētājam Edgaram Teivānam par sniegto atbalstu pasākuma organizēšanā.

Anita Klismete

Projekta koordinatore

Erasmus + kursu pieredze Kaunatas vidusskolā

Kaunatas vidusskolā “Erasmus+” nav svešs jēdziens, jo īstenoti 2 projekti ar skolēnu mobilitātēm uz tādām partnervalstīm kā Vācija, Itālija, Grieķija, Francija, Ungārija, Rumānija, Bulgārija, Igaunija, kā arī nu jau 2 projekti ar skolotāju mobilitātēm jaunas pieredzes uzkrāšanai Kiprā, Slovēnijā, Spānijā. Šajā mācību gadā 4 skolotājas atkal devās pieredzes apmaiņas semināros uz Lisabonu (sk.Marina Ameļčenkova), Nikosiju (sk.Evita Kairiša), Romu (sk.Ināra Paramonova), Ļubļanu un Prāgu (sk.Anita Klismete).

Semināru tēmas saistītas ar kompetenču pieejas ieviešanu mācību procesā un problēmjautājumu risināšanu, lai, iegūstot ārvalstu kolēģu pieredzi, varētu skatīt mācību procesu plašākā diapazonā.  11.martā Kaunatas vidusskolā notika profesionālās pilnveides A programma „Daudzpusīga pieeja skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanai”, kuras laikā pedagogi dalījās ar iegūto pieredzi, kas 2018./19.m.g. Erasmus+ projekta ietvaros(numurs: 2018-1-LV01-KA101-046823) bija iegūta ārzemēs.

Angļu valodas skolotāja Marina Ameļčenkova 2018.gada oktobrī apmeklēja kursus Portugāles galvaspilsētā Lisabonā ‘’Radošuma un inovācijas veicināšana klasē. Nākotnes klases mācīšanas metodikas un mobilo ierīču izmantošana’’. Daloties pieredzē ar kolēģiem, viņa varēja ne tikai iepazīstināt ar kursu saturu, bet arī padalīties savā pieredzē, ko jau ir ieviesusi savās stundās, piemēram, Kahoot spēles izmantošana angļu valodas apguvē. Tāpat skolotāja Marina izstāstīja arī par Nākotnes klases laboratoriju, kas šobrīd tiek īstenots Lisabonā. Uzdevumi šajā klasē tiek īstenoti ar telefonu un planšetdatoru palīdzību.

Direktores vietniece mācību darbā un angļu valodas skolotāja Anita Klismete 2019.gada februārī apmeklēja kursus Slovēnijas galvaspilsētā Ļubļanā „Pozitīva psiholoģija ikvienam skolotājam, Pozitīvas mācīšanās priekšrocības.”. Prasmīgi iesaistot skolotājus praktiskos vingrinājumos, viņai izdevās nodot apmācību satura nozīmīgākās atziņas. Skolotāja Klismete dalījās arī ar pieredzi, kā iegūtās prasmes pielieto pati angļu valodas stundās, kā darbojas pozitīvās psiholoģijas paņēmieni.

Šobrīd daudzās skolās ir aktuāla legorobotika, Kaunatas vidusskolā jau vairākus gadus skolēnus ap sevi pulcē matemātikas un informātikas skolotāja Evita Kairiša, kura šogad februārī devās uz Kipras galvaspilsētu Nikosiju, lai iegūtu jaunas atziņas par šīs jomas apguvi. Viņa apmeklēja kursus „Robotika un STEAM izglītība”, kuru laikā dalījās ar savu pieredzi un saņēma daudz vērtīgu atziņu no ārzemju kolēģiem. Kursos tika uzsvērts, ka tehnoloģijas attīstās atšķirīgi dažādās valstīs, bet bērnu aizrautība neatšķiras, tāpēc skolotājam ir jācenšas sekot līdzi jauninājumiem, lai varētu skolēnus motivēt izziņai.

Skolotāja Ināra Paramonova martā piedalījās kursos „Koučings priekšlaicīga mācību pārtraukuma novēršanai” Itālijas galvaspilsētā Romā, no kurienes atgriezās ar dažādām metodēm un jaunāko tendenču pārskatu pedagoģijā. Kolēģi varēja ne tikai pamēģināt GROW modeli, 4MAT modeli, bet arī iepazīties ar Dž.Hatti slavenās grāmatas „Redzamā mācīšanās” pārskatu. Tiekoties Romā ar ārzemju kolēģiem, skolotāja Paramonova piedalījās arī diskusijā par vecāku lomu skolēnu motivācijas veidošanā, par kooperatīvās mācīšanās priekšrocībām.

Prāgā skolotāja Anita Klismete apmeklēja kursus “Priekšlaicīga skolas pārtraukšana un IKT izmantošana skolēnu mācīšanās motivācijas veicināšanai”, kur metodoloģija bija balstīta uz ‘’Mācīšanos darot”, ietverot daudzveidīgas sadarbības un darba izvērtēšanas aktivitātes, tādas kā radošā domāšana, savstarpējā mācīšanās, starppriekšmetu projekti utt. Kursu dalībnieki no dažādām Eiropas valstīm-Itālijas, Bulgārijas, Grieķijas, Spānijas, Somijas un Latvijas-mācījās izmantot informācijas  un komunikāciju tehnoloģiju rīkus, tiešsaistes aplikācijas dažādu mācību priekšmetu apguvē, mācījās atrast interneta resursus, lai veidotu mācību stundu pievilcīgāku un atbilstošāku mūsdienu jauniešu uztveres īpatnībām un interesēm.

Mācību gada un projekta pēdējā dienā-31.maijā Kaunatas vidusskolas pedagogi  satiksies “Radošajā piknikā”, līdzi ņemot “groziņu” ar kādu ideju, kā motivēt skolēnus mācīties. 

Anita Klismete

Erasmus+ KA1 projekta koordinatore Kaunatas vidusskolā

Kaunatas vidusskola sāk īstenot Eiropas Savienības Erasmus+ projektu

Kaunatas vidusskolā arī šajā mācību gadā(tāpat kā pirms dažiem gadiem) tiek īstenots Eiropas Savienības Erasmus+ programmas pamatdarbības Nr.1(KA 1) projekts, kas paredz pedagogu mācību braucienus uz citām Eiropas Savienības valstīm.

 Kaunatas vidusskolas pedagogi ir augsti novērtējuši šādu projektu iespējas un ieguvumus, tāpēc pēc neilgas atelpas Valsts Izglītības Attīstības aģentūrā tika iesniegts un atbalstīts jauns Erasmus+ projekts ”Daudzpusīga pieeja skolēna mācīšanās motivācijas uzlabošanai”(projekta numurs: 2018-1-LV01-KA101-046823). Erasmus+ programmas piedāvā plašas izaugsmes iespējas skolotājiem, lai varētu pilnveidot savas prasmes mūsdienīgi vadīt mācību stundas. Šajā mācību gadā 5 skolotāji piedalīsies dažādos kursos ārpus Latvijas robežām.

Kā pirmā uz ārzemēm devās angļu valodas skolotāja Marina Ameļčenkova: 07.10.- 14.10.2018. Viņa piedalījās Portugālē apmācībās, kas ļaus ievērojami uzlabot gan skolēnu, gan skolotāju iespējas savstarpējās  sadarbības procesā. Kursu tēma ‘’Radošuma un inovācijas veicināšana klasē. Nākotnes klases mācīšanas metodikas un mobilo ierīču izmantošana’’.

Jau pirmskursu laikā dalībnieki tika sadalīti pa grupām, izveidojot 4 grupas. Skolotājas Ameļčenkovas grupā bija 16 kolēģi no dažām valstīm (Polijas, Vācijas, Bulgārijas, Lietuvas, Ungārijas,  Slovākijas, Igaunijas.)

Pirmajā dienā katram vajadzēja prezentēt sevi, savu valsti, skolu. Pēc iepazīšanās bija ieplānotas lekcijas par datoru praktisko pielietošanu kā galveno mācību ierīci mācību stundā.

Otrajā dienā bija lieliska iespēja iepazīties un praktizēt ar dažādām mācību stratēģijām radošuma un inovāciju attīstīšanai. Tika apmeklēta neordināra skola, kurā skolēni tiek apvienoti pa klasēm, piemēram, 4. ar 5. klasi, 6. ar 7. klasi. Skolas direktors Boa Aguas uzsvēra, ka tikai apvienotā klasē skolēni mācās labāk un efektīvāk. Tas dažiem no mums radīja izbrīnu. Trešajā dienā grupai  bija iespēja uzzināt par Nākotnes klases laboratoriju (Future Classroom Lab) un arī apmeklēt to.  Klase tiek sadalīta 4 grupās, kur katrai ir sava nozīme un mērķis: izmeklēšanai, izveidošanai, attīstīšanai un prezentācijai. Uzdevums tiek  saņemts planšetdatorā vai mobilajā telefonā, kur tas tiek veikts.  Tādā veidā skolēniem tiek realizēta individuāla pieeja mācību procesā.

Ceturtā diena bija darbs ar telefona aplikācijām.  Interesanta lekcija par to, kā motivēt skolēnus mācīties skolas vidē.

Piektajā dienā kursu dalībniekiem vajadzēja pielietot saņemtās zināšanas, izveidojot savu stundas plānu  un prezentēt to citiem. Notika diskusija un stundas gaitas savstarpējs izvērtējums.

Kursu aktivitātes apvienoja cilvēkus no dažādām valstīm ar dažādiem raksturiem vienā profesionālā komandā. Visiem kursu dalībniekiem bija vienreizēja iespēja iepazīt Portugāles dabu, izbaudīt Atlantijas okeāna šalkas un dzidrā ūdens burvību, iepazīt portugāļu tradicionālo virtuvi, apmeklēt skaistākās vietas Portugālē. Tas viss, pateicoties lieliskajam kursu organizatoram Vitoram Costas.

Pēdējā naktī, svētdien, pāri Portugālei virzījās tropiskā viesuļvētra Leslija , kas nolauza simtiem koku, apgāza automašīnas,  tika atcelti lidojumi un traucēta dzelzceļa satiksme …un arī šeit direktors Vitor Costas  noorganizēja visu kursu dalībnieku nogādāšanu  uz lidostu bez problēmām. Arī šī raksta autore ar patīkamām sajūtām un jaunām iecerēm laimīgi atgriezās darbā.

Marina Ameļčenkova

Foto: Marina Ameļčenkova

Projektu finansē Eiropas Savienības Erasmus+ programma

Kaunatas vidusskola uzsāk darbību pedagogu starptautiskajos tālākizglītības kursos projekta Erasmus plus ietvaros